Hafızanın Anahtarı : Kitap ve Kalem

6 Kasım 2025 tarihinde New York Times gazetesinde yayımlanan bir araştırma sonucu, yapay zekâ kullanımının bazı tehlike sinyalleri verdiğini göstermesi açısından oldukça önemlidir. Gazetenin “Yapay Zekâ ve Sosyal Medya Beyin Çürümesine Nasıl Katkıda Bulunuyor?” başlıklı yazısında dikkat çekici bir bulguya yer veriliyor. Araştırmaya göre, ödevini yapay zekâya yaptıran bir öğrenci, ödevinden neredeyse tek bir cümleyi bile hatırlamıyor. Ödevlerini Google, Yandex, Bing ve benzeri arama motorlarından tarama yaparak hazırlayan öğrenciler ise yazdıkları bilgilerin önemli bir kısmını hatırlayabiliyor. Buna karşılık ödevlerini bizzat kendi zihinsel çabalarıyla, kitaplarını okuyarak ve analiz ederek hazırlayan öğrenciler, yazdıklarının neredeyse tamamını hatırlayabiliyor.

Zihinsel Çaba: Unutkanlığa Karşı En Güçlü Silah

Sonuçlar, yapay zekâ kullanan öğrencilerin en düşük beyin aktivitesine sahip olduğunu gösteriyor. Daha çarpıcı olan ise şudur: Yazıyı bitirdikten sadece bir dakika sonra, yapay zekâ kullanan öğrencilerin %83’ü, kendi yazdıkları metinden tek bir cümleyi bile hatırlayamıyor. Arama motorlarını kullanan öğrenciler bazı cümleleri hatırlarken, ödevlerini tamamen kendi başına yazan öğrenciler ise metinlerinin büyük bölümünü doğru bir şekilde aktarabiliyor.

New York Times‘in haberinin Kültür ve Medeniyet Vakfı bülteninde yayımlanan Türkçe versiyonunu okumak için TIKLAYINIZ.
New York Times’ın yazısının orijinalini okumak için aşağıdaki bağlantıyı tıklayınız
https://www.nytimes.com/2025/11/06/technology/personaltech/ai-social-media-brain-rot.html,